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2026年秋北师大版小学英语上册第四单元第15课《Whatareyoudoing》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版小学英语四年级上册第四单元第15课，单元主题为“BusyLives”，属于2026版义务教育英语新课程标准规定的“人与自我”主题语境下的“日常生活”子主题，是单元的核心句型新授课。本课主要内容围绕现在进行时展开，核心词汇聚焦日常活动、家务劳动、学习活动，核心句型为询问他人正在做某事的特殊疑问句“Whatareyoudoing?”及其答语“Im...”。本课承接学生之前学过的基础动作词汇，为后续学习第三人称现在进行时、复杂情景下的交流运用打下语法和词汇基础，是小学阶段时态学习的启蒙课。

（二）编写特点

教材以学生熟悉的家庭周末活动为对话情景，内容贴合小学生日常生活经验，遵循听说先行的小学英语教学规律，注重在真实语境中感知和运用语言，同时融入了劳动意识培养、人际交往礼仪渗透，符合新课标核心素养导向下“育人为本”的教学要求，能够兼顾语言能力培养和情感价值观引领。

二、学情分析

（一）知识基础

本课授课对象为四年级上册学生，经过一年半的系统英语学习，已经积累了近200个常用词汇，掌握了jump、sing、dance等基础动作词汇，能听懂简单课堂指令，完成简单的英语交流，具备基本的听说技能。但学生此前未接触过时态概念，对“正在发生的动作”这一语义没有系