（2026秋新版）人教版四年级数学上册第五单元 平行四边形和梯形《第2课时 画垂线和点到直线的距离》教案.docxVIP

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第2课时画垂线和点到直线的距离

教学内容

人教版小学数学四年级上册第72~73页例2、例3和做一做。

内容简析

本节课是在学生已经认识垂直概念的基础上，进一步学习画垂线的方法以及理解“点到直线的距离”这一概念。教材呈现了用两把三角尺、量角器、一把三角尺等多种画垂线的方法，重点掌握用三角尺过直线上一点和过直线外一点画垂线的操作步骤。在此基础上，通过从直线外一点向直线画多条线段并测量长度的活动，引导学生发现“垂直线段最短”，进而引出“点到直线的距离”的概念。本节课是学生后续学习画平行四边形、梯形高等内容的重要基础。

教学目标

1.掌握用三角尺画垂线的方法，能过直线上一点和过直线外一点画出已知直线的垂线；理解“点到直线的距离”的含义，知道垂直线段最短。

2.经历画垂线和探究“垂线段最短”的过程，培养动手操作能力、观察能力和空间观念。

3.在解决实际问题的过程中感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。

教学重难点

1.掌握用三角尺画垂线的方法；理解“点到直线的距离”的含义。

2.规范使用三角尺画垂线，特别是过直线外一点画垂线的操作步骤；理解“垂直线段最短”的道理。

教法与学法

1.本课以动手操作为主线，采用示范演示法、操作发现法和问题驱动法。教师通过示范画垂线的规范步骤，引导学生模仿操作；通过“从直线外一点向直线画几条线段，哪一条最短”的问题，引