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2026年幼儿园保教幼儿游戏活动制度

本制度适用于中华人民共和国境内各级各类公办幼儿园、取得合法办学许可的普惠性民办幼儿园，非普惠性民办幼儿园、托育机构幼儿部可参照执行。制度制定依据为《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》后续实施要求，核心目标为落实“以游戏为幼儿园基本活动”的保教要求，全面保障幼儿游戏权，遏制保教活动小学化倾向，促进幼儿身心全面健康发展。

一、游戏活动核心实施原则

（一）幼儿主体性原则：所有游戏活动的设计、组织、调整均以幼儿的兴趣、发展需求为核心，禁止教师全程主导、幼儿被动参与的“表演式”“训练式”游戏，幼儿在游戏中的自主决策占比不得低于80%。

（二）安全性原则：游戏活动的环境、材料、规则设置均以保障幼儿人身安全为前提，建立“事前排查、事中巡查、事后复盘”的全流程安全管控机制，游戏活动安全事故发生率需控制在0.1‰以内。

（三）发展适宜性原则：游戏内容匹配3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段的幼儿发展目标，不得设置超出幼儿认知、运动能力范围的游戏内容，也不得刻意降低难度阻碍幼儿能力提升。

（四）整合性原则：将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展目标融入各类游戏活动中，避免单一领域的碎片化训练，每一次游戏活动至少覆盖2个及以上领域的发展目标。

（五）融合教育原则：保障孤独症、智力障碍、肢体残疾、过