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2026秋小学新版人教版数学六年级上册二分数乘法《整理和复习》教学设计

课时安排：1课时，40分钟

教材分析

本节课为人教版六年级上册第二单元《分数乘法》单元整理复习课，依托教材“整理与复习”板块两道核心习题展开教学。习题涵盖三大板块：分数乘法三类计算方法梳理、混合运算与简便运算、两类典型分数乘法实际应用。

本单元建立在学生熟练掌握整数乘法、分数意义与基本性质的基础之上，是小学分数运算的核心基石。一方面，分数乘法计算法则、运算定律是后续分数除法、百分数、比、比例学习的必备运算工具；另一方面，“求一个数的几分之几是多少”的数量模型，贯穿小学分数应用题全部体系。

本节复习课核心目标：打破碎片化知识点，引导学生自主构建结构化知识网络；查漏补缺，攻克计算易错点；区分两类重难点应用题的数量关系模型，实现运算能力与解题思维同步提升。

核心素养目标

运算能力与数感

自主梳理分数乘整数、分数乘分数、小数乘分数三类计算法则，规范约分步骤；熟练运用乘法交换律、结合律、分配律简算；课堂基础计算正确率稳定达90%以上，能自主规避运算顺序、约分、定律误用类错误。

模型意识与几何直观

牢固掌握“求一个数的几分之几用乘法”基础模型；会画线段图表征数量关系，清晰区分连续求一个数的几分之几、比一个数多/少几分之几两类题型，精准定位每道题的单位“1”。

推理与归纳能力

能独立梳理单元知识框