《日月山川》优质教案（第一课时）.docxVIP

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4日月山川

核心素养目标

文化自信：感受汉字丰富的文化内涵，了解象形字观物取象、以象示意的特点，感受古人造字的智慧。

语言运用：联系日常生活，说一说自己家乡的“日、月、山、川”等。

思维能力：了解象形字的造字方法，理解字义，识记字形。

审美创造：品味、感受中华文字的形态美。

课前解析

这节课采用象形字识字的方法，让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。课文呈现了生活中常见的8个象形字，并用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。图片与汉字对照，便于学生理解字义，识记字形，初步了解象形字的造字方法，感受古