2026年秋北师大版高中数学必修一《函数的单调性》教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中数学必修一《函数的单调性》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2024年审定北师大版高中数学必修一第三章《函数的概念与性质》第二节的核心内容，是学生在系统学习函数的概念、三种表示方法后接触的第一个函数核心性质，承接初中阶段对函数图像“上升、下降”的直观认知，为后续学习函数奇偶性、幂函数、指数函数等初等函数的性质、求解函数值域最值、解决实际优化问题奠定理论基础，在整个函数知识体系中起到承上启下的关键作用。

2.教材编排遵循“生活实例→直观感知→抽象概括→应用实践”的逻辑，先给出2026年北京秋季气温变化折线图、城市共享单车日租量随气温变化的统计数据等生活化素材，再过渡到初中已学的一次、二次、反比例函数图像，逐步引导学生完成从具象到抽象的认知转化，符合高中阶段学生的思维发展规律。

（二）新课标对接

1.本节课严格对接2026版普通高中数学课程标准的学业要求，属于“函数主题”的必学内容，要求学生能够借助几何直观和代数运算判断、证明函数的单调性，落实数学抽象、逻辑推理、直观想象三大核心素养的培养目标。

2.新课标要求弱化复杂技巧性证明，强化概念生成过程与实际应用，因此本节课的设计侧重引导学生自主探究定义的生成逻辑，避免直接灌输符号化概念，降低学习门槛。

二、学情分析

（一）知识基础

1.高一学生在初中阶段已经掌握一次函数、二次函数、反比例函数的