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中班公共场所不去偏僻阴暗角落教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

活动主题

公共场所不单独去偏僻阴暗角落

活动时长

集体教学30分钟+实景模拟20分钟+区域延伸15分钟

设计依据

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力，知道不经允许不能拿别人的东西，接受别人的东西要道谢，在提醒下能注意安全，不做危险的事；2.公安部2023年全国儿童走失案件数据统计：4-6岁儿童走失占比达37.2%，其中62.8%的走失事件发生在商场、公园、景区等公共场所，29%的走失儿童曾主动进入无监控覆盖的偏僻角落玩耍；3.幼儿发展特点：中班幼儿好奇心强烈、活动范围扩大，但风险预判能力不足，对陌生环境的危险性认知模糊，容易被新奇事物吸引脱离成人视线。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能说出3种以上常见的偏僻阴暗角落类型，准确识别公共场所的危险区域，知道进入这类区域可能带来的3种具体危害；2.技能目标：90%的幼儿能掌握“看到新奇事物先告诉成人”“脱离视线第一时间找穿制服的工作人员”2种应对方法，能正确判断公共场所活动的安全边界；3.情感目标：幼儿建立公共场所活动的规则意识，愿意主动跟随陪同成人，不随意脱离集体或家人视线。

活动准备

1.教具准备：公共场所实景高清图片12张（包含商场消防通道、公园树丛后、停