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2026年北师大版小学三年级英语上册第三单元《MyFriends》优质课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元对应2022版义务教育英语课程标准（2026年落地实施细则）中一级学段“人与自我-人际交往”主题群要求，衔接北师大版三年级英语上册前两个单元的已学内容：Unit1《Hello》的自我介绍、基础问候语体系，Unit2《MyBody》的身体部位词汇认知，是低段学生从“表达自我”向“描述他人”过渡的首个功能性语用单元，承接后续四年级上册“描述家庭亲属”同类主题的拓展学习，在整个低段英语人际交往模块中起到核心衔接作用。

2.单元总课时共3课时，本次授课为第一课时，覆盖A板块《Let’sLearn》《Let’sTalk》全部内容，适配三年级学生开学后第8周的认知节奏，完全匹配北师版2026年更新的数字资源配套要求。

（二）本课时内容拆解

1.语言知识维度：本课时核心词汇共6个，分别为tall、short、thin、strong、friendly、cute，全部为描述人物外貌、性格特征的高频形容词；核心功能句型为“Ihaveanewfriend.He/Sheis…”，要求学生掌握人称代词He、She的性别指代规则，能够依托句型完成口语输出；配套对话语篇选取“班级迎接新转学生”的真实校园场景，总词量为32词，符合低段语篇长度要求，无超纲词汇。

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