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2026年北师大版小学三年级英语上册第二十四单元第14课《Myfriends》精品教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课属于2026年北师大版小学三年级英语上册第24单元第14课，是全册“人际交往”主题模块的收官核心课，承接前期已学的身体部位词汇、人物年龄性别基础表达、日常问候句型等内容，同时为后续四年级上册“人物特征深度描述”“跨文化同伴交往”等内容搭建能力阶梯。本单元整体以“我的校园同伴”为核心语境，共安排3课时，本课作为单元核心新授课，承担着词汇输出、句型落地、情境迁移的核心功能，符合2026版义务教育英语课程标准一级目标中“能在熟悉的语境中用简单英语描述身边人物”的要求。

（二）本课内容结构

本课教材配套内容包含1段1分30秒的原声情境对话、8张贴合学生校园生活的实景插图、1组互动闯关练习、2个拓展实践任务，核心语境设置为新学期班级“好朋友分享会”场景，完全贴合三年级学生刚进入小学新环境、逐步建立同伴关系的真实经历。教材内容没有设置超出学情的语法知识点，所有语言点都嵌入学生可感知的日常场景中，音频由母语为英语的少儿配音员录制，语速控制在每分钟80-90词，符合低段学生的听觉接受能力。

（三）课标对接要求

本课严格对标2026新课标核心素养四维目标：语言能力维度聚焦低段听说优先要求，弱化机械抄写，强化口头表达落地；文化意识维度渗透不同国家儿童表达友好、欣赏同伴的共通行为习惯