（2026秋新版）部编版四年级语文上册22《陀螺》教案.docxVIP

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《陀螺》教学设计

【课件导读】

“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。文章字里行间都充满了童真童趣。

【教学目标】

1.理清文章脉络，体会“我”的心情变化过程。

2.学会从不同的角度在体会较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。

3.对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话能说出自己的理解。

【教学重难点】

学会从不同的角度在体会较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话能说出自己的理解。

【情境任务】

亲爱的同学们：

在《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》中，我们学会了批注，在解开写作密码的过程中，感受到了童年的快乐与多彩。

今天这一站，我们将走进《陀螺》，去揭秘它给我们带来的写作秘密，帮助我们更好地写出我们的游戏。

【教学过程】

活动一：挑战基础知识，了解陀螺玩具

1.课件出示词语“冰尜儿”，认识“尜”，“尖”加“小”，就像陀螺一样，这是北方人对陀螺的称谓，一般都在冰上面玩儿。

2.如果你要写一篇文章，要介绍陀螺这个玩具，哪些信息你一定要写出来？

玩法外形材料什么时候玩儿

请从文中找到介绍这几方面的句子。

（1）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、