21 囚歌（教学设计）-2026-2027学年六年级上学期语文统编版（五四学制）上册.docxVIP

第21课《囚歌》教学设计

科目

语文

年级

六年级

课型

新授

授课人

李老师

课题

21囚歌

课时

第1课时

一、教材分析

《囚歌》是统编版（五四学制）六年级上册第六单元「革命领袖」主题下的最后一篇精读课文，是叶挺将军于1942年在重庆中美合作所渣滓洞监狱中所作的一首现代诗。本课是单元的收束之作——上承《毛主席在花山》《十里长街送总理》《飞夺泸定桥》中不同革命人物的不同精神，本课进入革命者「在极端困境中依然坚守信念」的崇高精神世界。叶挺在囚笼中写下「为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着」——一个声音告诉他，「爬出来吧，给你自由」；但他坚定地回答：「我渴望自由，但也深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！」这首诗既是对敌人的蔑视，也是对革命者的赞歌。

课文由两个层次构成：第一个层次（前四句）写囚禁环境的两个「门」——「为人的门紧锁」「为狗的洞敞开」；第二个层次（中间四句）写一个声音诱惑「爬出来吧，给你自由」；第三个层次（最后四句）写诗人的坚定回答「我渴望自由，但人的身躯怎能从狗洞子里爬出」。三个层次构成「诱惑—回应—坚定」的递进，把诗人在极端困境中的精神抉择写得荡气回肠。

从素养维度看，本课指向「文化自信」「思维能力」「审美创造」三个维度——通过理解诗中两个「门」的象征意义和「诱惑—回应」的对话结构，体认革命者「不屈不挠」的革命气节；同时训练学生「读懂现代诗的意象」「体会诗人