第7课 义和团运动和八国联军侵华（教学设计）—2026-2027学年八年级上学期历史统编版.docxVIP

科目

历史

年级

八年级

课型

新授课

授课人

李老师

课题

第7课义和团运动和八国联军侵华

课时

1课时

一、教材分析

本课选自统编版八年级上册《中国历史》第二单元“早期现代化的初步探索和民族危机加剧”第7课。本课主要包含三个子目：义和团运动、抗击八国联军、《辛丑条约》的签订。本课与第5课《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》相衔接，是中国完全沉为半殖民地半封建社会的标志性事件。《辛丑条约》的分析是学生理解中国完全沉为半殖民地半封建社会深渊的核心关键。

二、学情分析

八年级学生已学习了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等内容，对中国近代半殖民地半封建社会的形成过程有了一定理解。但学生对“扶清灭洋”口号的复杂性理解不够深入，对《辛丑条约》内容与影响的分析能力有待提高。学生对大量史料的阅读和分析还比较吃力，需要教师通过图片、地图、文献等多种资料辅助理解。

三、教学目标

【课标依据】《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

①【唯物史观】通过分析义和团运动兴起的历史背景、口号及其失败原因，能够认识到农民阶级的局限性和中外反动势力的勾结。

②【时空观念】通过梳理抗击八国联军的过程（廊坊大捷→天津保卫战→北京失陷），能够将历史事件放在特定时空背景下理解。

③【史料实证】