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幼儿园小班教案《大家一起做游戏》

一、基本信息

项目

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适用年龄

3-4岁（小班上学期）

活动时长

25-30分钟

参与人数

20-25人（标准小班班额）

活动领域

社会领域为主，融合健康、语言领域

核心经验

集体游戏规则感知、同伴交往意愿激发、简单合作行为练习

前置经验

幼儿能听懂简单口令、认识本班至少80%同伴的名字、有1-2次集体户外游戏经历

二、设计依据

（一）政策依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求：3-4岁幼儿愿意和小朋友一起游戏，在提醒下能遵守简单的集体规则；健康领域要求幼儿能参加简单的集体体育活动，动作协调灵活。本活动完全贴合小班幼儿社会交往、动作发展的阶段目标，将规则感知、同伴交往融入趣味游戏，避免生硬说教。

（二）幼儿发展特点依据

3-4岁幼儿处于平行游戏向联合游戏过渡的关键期，65%的小班幼儿刚入园1-2个月，存在独自游戏、不敢主动接触同伴、对集体规则陌生的普遍表现，对具象化、有角色扮演、重复性强的游戏接受度高。本活动通过低难度、多互动的游戏设计，降低幼儿交往压力，逐步建立集体活动的安全感。

（三）活动价值

本次活动从三个维度实现发展价值：情感层面，帮助幼儿感受集体游戏的快乐，降低入园焦虑，建立对班级集体的归属感；能力层面，学会2-3个简单集体游戏的规则，能主动向1-2名同伴发出游戏邀请，练习走、跑、蹲等基础动作协调性；认知层面，理解“大家