10 书林漫步（教学设计）-2026-2027学年八年级上学期美术人教版上册.docxVIP

第四单元第1课《书林漫步》教学设计

科目

美术

年级

八年级

课型

设计·应用

授课人

李老师

课题

第四单元第1课书林漫步

课时

1课时

备课时间

2026年7月

一、教材分析

第四单元“守正创新——书籍装帧艺术”是八年级上册美术的收尾单元。本课“书林漫步”是单元开篇课，以“漫步书林”的情境引导学生识识中国古籍的装帧形式演变——从简策、卷轴到线装书、平装书。教材通过大量图片展示了不同时代、不同形式的书籍装帧，让学生感受书籍作为“文化载体”的独特魅力。本单元的核心理念是“守正创新”——既要了解传统装帧形式的精华，又要学会在现代设计中创新应用。（对应课标：“文化理解”“创意实践”素养）

二、学情分析

学生天天接触书籍，但大多只关注书籍的“内容”而非“装帧”。约90%的学生不知道线装书的装订方式，更不知道从简策到线装书的演变历程。但学生对“设计自己的书籍”这个任务有强烈兴趣。

三、教学目标

1.审美感知：能够识别简策、卷轴、线装书、平装书等不同装帧形式的特征。

2.艺术表现：掌握书籍装帧的基本构成要素（封面、封底、书脊、封页）。

3.创意实践：能够设计一份简单的书籍装帧方案草图。

4.文化理解：理解“守正创新”的单元主题，感受书籍装帧中的文化精神。

四、教学重点

1.识别不同时代的书籍装帧形式。2.掌握书籍装帧的基本构成要素。

五、教学难点

理解“守正创新”——如何在