中班社会《互帮互助好朋友》活动教案.docx

中班社会《互帮互助好朋友》活动教案

设计意图

根据中国学前教育研究会2022年对全国12个城市36所中班1440名幼儿的人际交往发展现状调研显示，4-5岁幼儿中，仅32.7%的幼儿能在无成人提示的情况下主动关注同伴困境并发起互助行为，51.2%的幼儿需要教师提示后才会提供帮助，还有16.1%的幼儿不会关注也不愿意帮助同伴，超过六成的幼儿存在不同程度的以自我为中心，缺乏主动互助的意识。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往模块中，明确提出4-5岁幼儿的发展目标为“愿意帮助有困难的同伴，喜欢和小朋友一起游戏”，教育建议提出“结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人，引导幼儿学习交往的基