中班社会《帮助运动落后同伴一起练习》教案.docx

中班社会《帮助运动落后同伴一起练习》教案

设计意图

本次活动面向中班下学期4.5-5岁幼儿，活动时长35分钟。据《学前儿童社会教育研究》数据显示，我国中班幼儿主动帮助有困难同伴的行为发生率约为28.7%，60%以上的中班幼儿仍处于自我中心阶段，对他人的情绪情感敏感度不足，看到同伴运动落后时多表现为忽视、嘲笑，很少能主动采取合适的方式提供帮助。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应“愿意帮助有困难的同伴，关心尊重他人”“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和潜移默化发展起来的”，本活动结合班级真实运动场景生成：当前班级正在筹备春季拍球达标赛，要求中班幼儿连续拍球1