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部编版五年级上册落花生教学设计

教材分析

这篇课文出自部编版五年级上册第三单元，这个单元的主题就是“父爱母爱”，核心任务是要让学生学会怎么向亲人表达爱。而《落花生》正好就是单元里的精读课文，它不光是在讲家庭故事，更是在讲大道理。许地山先生通过一场家庭聚会，把“做人要务实，不要徒有其表”的道理讲得特别透彻，是教孩子怎么树立正确价值观的好材料。

从培养孩子的角度看，这篇文章很关键。它用的是“借物喻人”的写法，这对五年级孩子来说是个难点，也是个拐杖。这个年龄段的孩子正从看图说话往逻辑思考过渡，光讲大道理他们不爱听，甚至反感。但这篇课文不一样，它先让他们观察花生，再让他们想花生像不像人。这种从具体事物到抽象道理的转换，正好能训练他们的思维能力，让他们明白，生活中的花花草草都能藏着大智慧。

学情分析

五年级的孩子，脑袋瓜子已经开始转了，但大多数时候还是喜欢看直观的东西。让他们去理解“体面”和“有用”这种抽象的词，很容易就变成死记硬背，心里头并不真正明白是什么意思。他们习惯了在书本里找标准答案，面对这种需要自己慢慢琢磨的散文，往往会觉得没意思，甚至抓不住重点。

还有一个问题是，现在的孩子多半是家里的“独苗”，平时饭来张口，衣来伸手，哪见过在田里干活的苦。他们很难想象“埋在土里”是什么感觉，自然也就体会不到花生那种默默奉献的精神。如果只让他们从“好吃”这个角度去理解花生，那这课就上浅了。所以，教