北师大版心理健康小学一年级上册第一课《我喜欢上学》教学设计.docxVIP

北师大版心理健康小学一年级上册第一课《我喜欢上学》教学设计

一、基本信息

·课题名称：我喜欢上学

·授课对象：小学一年级新生

·课时安排：1课时（40分钟）

·教材版本：北师大版心理健康一年级上册

二、设计理念

一年级学生刚从幼儿园升入小学，对小学生活充满好奇和期待，但也可能感到陌生和不适应。根据《中小学心理健康教育指导纲要》，小学低年级心理健康教育应帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则，初步感受学习知识的乐趣，使学生有安全感和归属感。本课作为心理健康第一课，旨在通过趣味性活动帮助学生顺利完成角色转换，从情感上接纳“小学生”这一新身份，激发他们对学校生活的热爱。

三、教学目标

1.认知目标：认识到自己已经成为一名小学生，了解小学生活与幼儿园生活的不同。

2.情感目标：培养学生对学校生活的积极情感，激发对上学的喜爱之情。

3.行为目标：学会以小学生的行为规范要求自己，愿意积极参与课堂和学校活动。

四、教学重难点

·教学重点：帮助学生认识自己“小学生”的新角色，感受上学的快乐。

·教学难点：引导对上学存在紧张、不适应情绪的学生打开心扉，建立对学校生活的积极情感。

五、教学准备

1.多媒体课件（含学校生活图片、视频）

2.《上学歌》音频

3.彩笔、画纸若干

4.一个软球或毛绒玩具（用于热身游戏）

六、教学过程

（一）热身导入：快乐传递（约7分钟）

教师活动：

1.教师亲切地