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部编版二年级上册黄山奇石教学设计

教材分析

这篇课文选自部编版二年级上册第三单元，单元主题是祖国的大好河山。对于二年级的孩子来说，光看文字可能有点枯燥，所以课文特意用了很多像“像……”“好像……”这样的句子，把石头写得活灵活现。这一课不仅是让学生认字词，更重要的是教给他们一种阅读方法——边读边在脑子里画图。作为单元里的略读课文，它有个小任务，就是让孩子们把前面精读课上学到的方法自己用一用。这节课要抓住一个“奇”字，让孩子明白为什么黄山石头这么有名，特别是要透过文字，去体会作者那种奇妙的想象力，还有对大自然的热爱。

学情分析

二年级的孩子嘛，对图画特别敏感，脑子里总是有很多奇奇怪怪的想法，但让他们把这些想法变成规范的书面语，还是有点难。比如“猴子观海”，他们心里知道像猴子，但要像课文那样准确地说出来，还得老师带着练。孩子们在读课文时，容易受方言影响，把“石”字读错，或者把“仙”字的声调读飘了，这得在课堂上多提醒。最难的是让他们把看到的石头和自己想到的东西连起来，比如看到“仙人指路”，怎么才能想到是“仙人”，而不是随便一块石头。这需要老师多给点提示，比如看看图片，或者模仿一下动作。

教学目标

知识与能力：得把生字词过关，特别是“仙”、“人”、“石”这几个字，得让他们在田字格里写得方正。还要能流利地读课文，特别是第四自然段“仙桃石”那一段，得背下来。得学会用“有的……有的……”或者“真像