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幼儿园大班教案《短句扩充成长段落》

一、教案基础信息

（一）适用对象

幼儿园大班幼儿（5-6岁），班级规模30人

（二）活动时长

总时长40分钟，其中导入环节5分钟、核心感知8分钟、分层练习15分钟、创意表达7分钟、总结延伸5分钟

（三）设计依据

1.政策依据：符合《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域要求，大班幼儿应能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节，讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。

2.发展依据：5-6岁幼儿词汇量已达3000-4000个，具备基本的短句表达能力，正处于连贯语言发展的关键期，对叙事类表达的逻辑性、丰富性需求明显提升，短句扩段训练可有效衔接幼小衔接阶段的看图写话、口头作文能力要求。

3.学情依据：前期班级幼儿已掌握“谁在什么地方干什么”的基础四要素短句表达，82%的幼儿能独立说出3-5个形容词，75%的幼儿能简单补充事件的细节，但存在内容零散、顺序混乱、缺少情绪和逻辑连接的问题，本次活动针对性解决上述痛点。

（四）活动目标

1.认知目标：90%以上的幼儿能准确说出段落构成的“五要素”——主体、环境、动作、细节、感受，理解短句到段落的扩充是围绕核心事件补充合理信息的过程。

2.能力目标：85%以上的幼儿能将3-5字的基础短句扩充为不少于3句话、包含3个以上细节、逻辑通顺的完整段落，70%的幼