邻里各族互助铸牢中华民族共同体意识教案范文.docxVIP

邻里各族互助铸牢中华民族共同体意识教案范文

一、教学基本信息

教学对象：XX市XX区新华街街道花园社区新时代文明实践站参训学员，涵盖社区各族居民群众、网格长、楼栋长、党员中心户，共62人，其中少数民族学员18人，涉及蒙古族、回族、维吾尔族、满族、苗族、土家族、朝鲜族、彝族8个民族。

课时安排：3课时（180分钟）

教学目标：

1.知识目标：深入理解铸牢中华民族共同体意识的核心要义，掌握促进各民族邻里交往交流交融的方法路径，熟悉本社区各民族邻里互助的现有资源和需求。

2.情感目标：破除各民族交往之间的心理隔阂，增强对彼此文化习俗的尊重和理解，强化“五个认同”，牢固树立“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念。

3.行动目标：推动建立跨民族邻里结对互助关系，搭建社区各族邻里互助平台，把铸牢中华民族共同体意识转化为居民日常的自觉行动。

教学重难点：

教学重点：明确邻里各族互助对于铸牢中华民族共同体意识的基础性作用，梳理总结可推广可复制的邻里互助经验做法。

教学难点：推动居民从“认知认同”转化为“行动自觉”，避免铸牢中华民族共同体意识宣传教育空泛化、口号化。

教学准备：

1.前期调研：提前1周面向社区居民发放《各族邻里互助需求调研问卷》，共回收有效问卷58份，统计形成调研数据：①62.1%的受访者与不同民族邻居有过日常往来，仅18.9%参与过固定的跨民族邻里互助活动；②仅21.3%的受访者