第4课《古代诗歌四首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案-2026—2027学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第二单元

自然之韵·四季美景

第4课

《古代诗歌四首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

探究型导学案

——2026—2027学年统编版·语文·七年级·上册

姓名：____________________

班级：____________________

学校：____________________

编制时间：2026年8月

一、学习目标

请同学们在阅读与讨论中逐步达成以下目标：

①能准确朗读、背诵李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，把握七言绝句的节奏与情感。（对应核心素养：语言文字运用）

②能理解杨花子规明月清风夜郎等意象的象征意蕴，体会寄情于物的写法。（对应核心素养：审美创造）

③能通过我寄愁心与明月，随风直到夜郎西两句，体会诗人对友人的深切同情与牵挂。（对应核心素养：思维能力）

④能在知人论世中感受李白浪漫主义的诗风，理解其作为诗仙的人格魅力与艺术追求。（对应核心素养：文化自信）

二、学习重点与难点

【学习重点】

重点1：理解杨花落尽子规啼所营造的暮春凄凉氛围及其对全诗情感的定调作用。

重点2：背诵并默写全诗，注意子规夜郎等字音字形及典故出处。

重点3：体会我寄愁心与明月，随风直到夜郎西中寄明月的浪漫主义手法与深厚情谊。

【学习难点】

难点1：理解闻道龙标过五溪中龙标五溪的地理方位与贬谪之苦的关联。

难点2：体会我寄愁心与明月中明月作为