2026-2028年小学道法骨干教师三年规划_1.docx

2026-2028年小学道法骨干教师三年规划

一、发展基础与现状研判

（一）个人基础

本人从事小学道德与法治教学工作8年，现持有小学道法中级教师资格证，2024年获评区级骨干教师，近3年累计承担区级公开教学课12节、主题讲座4次，主持完成市级课题《小学道法生活化教学的实践路径研究》，相关成果获市基础教育教学成果二等奖；累计在省级以上教育期刊发表教学论文5篇，指导学生参加“小学生法治情景剧大赛”“红色故事宣讲赛”等活动获省级奖项3项、市级奖项8项，所教班级学生道法核心素养测评优秀率连续3年保持在82%以上。

（二）现存短板

一是跨学科融合教学能力不足，目前仅能结合语文、历史类内容开展简单拓展，对