3.5 影长的四季变化 教案 教科版科学六年级上册.docxVIP

3.5影长的四季变化

【教学目标】

科学观念

知道同一地点正午影长随四季有规律变化：夏短冬长，春秋中等；

知道影长变化与太阳高度有关，太阳越高影子越短。

科学思维

能通过模拟实验归纳影长与太阳高度的关系；

能结合数据总结影长四季变化的规律。

探究实践

能制作简易圭表；

能完成太阳高度模拟实验，观察记录影子长度，开展正午影长实际观测。

态度责任

体会古人的观测智慧，感受古代科技成就；

养成长期观测、如实记录的科学探究习惯。

【教学重难点】

重点：掌握正午影长四季变化规律，理解影长与太阳高度的关系。

难点：理解太阳高度变化是影长变化的根本原因；坚持长期实际观测。

【教学准备】

PPT课件（含实验视频：同一地点正午时分物体影长的变化）、圭表实物/图片、手电筒、自制圭表示例、实验记录单、北京四季数据表。

【教学过程】

教学环节

教学活动

聚焦：情景导入，明确问题

（5分钟）

出示同一地点、同一时间、不同季节的影子对比图，提问：同样是上学时

间，夏天和冬天的影子长度一样吗？

追问：四季交替，影子长度的变化有规律吗？它和太阳高度的变化有什么关系？

揭示课题：今天我们就来研究《影长的四季变化》。

探索：实验模拟，建构概念

（15分钟）

活动1：了解古人的观测发现

出示北京古观象台圭表图片，介绍：古人很早就开始观测日影变化，用来确定季节和节气。

出示古人观测数据表，提问：春夏秋冬，正