12《纪念白求恩》 教学设计.docxVIP

《纪念白求恩》教学设计

【教学目标】

知识与能力目标：

1、掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。

2、了解毛泽东、白求恩及时代背景。

过程与方法目标：

1、有感情朗读课文，学习白求恩共产主义精神。

2、学习本文叙议结合，以议为主的写法。

3、学习对比手法，理解其作用。

情感、态度与价值观目标：

培养学生高尚的道德情操和无私奉献的高贵品质。

【教学重点】

重点是从朗读文章入手，学习夹叙夹议的写法，体会对比的作用以及白求恩无私奉献的共产主义精神。

难点是如何培养学生这种无私奉献的共产主义精神。

导入：

今天我们要共同学习的课文是一篇在中国产生过极大影响的文章。很长一段时间内，它曾家喻户晓。这篇课文就是《纪念白求恩》，作者：毛泽东。（板书）

毛泽东曾这样写道：“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人至深。”一、（屏显：摘录初步感知）

那么，白求恩到底是一个什么样的人呢？他的哪些精神感人至深呢？请同学们带着这两个问题默读课文，大家还记得默读课文的要求吗？（回答，师强调）

时间4分钟，（学生默读完后，点评学生默读情况）1、通过刚才的默读，相信大家对白求恩这个人和其精神都有了大致的了解。这篇文章是一篇纪念性的悼词，文章中有