2026-2027学年部编版语文七年级上册第14课《走一步，再走一步》教案.docxVIP

课题名称

《走一步，再走一步》

科?目

语文

年级

七年级

教学时间

45分钟

学习者分析

刚升入初中的七年级同学，已具备了字词自学能力和初步的阅读理解能力，对于本课的学习已打好了阅读理解基础。文章通俗的语言文字有助于学生从整体上把握课文内容。但其互助合作与自主探究的学习习惯尚未养成，须在教学中培养。本课内容贴近学生的日常生活，学生对此类冒险活动也很有兴趣，但在面临突发情况时却缺乏果敢有效的措施。学懂本课，学生会在思想上获益匪浅。

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教学目标

一、情感态度与价值观

1.使学生理解作者的思想感情，细细品味文章所蕴涵的深刻道理。

2.使学生激发勇于克服困难、敢于战胜困难的决心和勇气。

二、过程与方法

1.在逐步感知、深入理解中，找出课文中描写心理活动的的词语并体会，理解作者的思想感情。

2.深入解读，结合自己的生活经验来进一步感悟文章蕴涵的哲理。

三、知识与技能

1.要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，会用简洁的语言来准确地复述课文内容。

2.通过对重点语句的理解把握文中所蕴涵的生活哲理，进一步培养学生的阅读理解能力。

3.学习借事说理的写作方法。

教学重点、难点

1.理解故事所蕴涵的生活哲理。

2.感悟自己习得的经验对生活的意义。

教学资源

1.教师自制的多媒体课件；

2.上课环境为多媒体大屏幕环境。

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