小学语文新部编版四年级上册第五单元习作 生活万花筒教案（2026秋版）.docVIP

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习作生活万花筒

【教材分析】

《生活万花筒》是统编版四年级上册第五单元的单元习作，是本单元了解作者是怎样把事情写清楚的这一语文要素的综合输出。教材由三部分组成：

提出任务：每天都会发生各种各样的事情，有些是亲身经历的，有些是看到的，还有些是听说的；选一件印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，可以参考提供的题目，也可另选内容。参考题目有：捉蚊趣事、一件烦心事、她收到了礼物、爷爷戒烟了、照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声、信不信由你。

梳理思路：用表格引导学生写前想清事情的起因、经过、结果。

修改要求：写完后读给同学听，根据建议修改。

结合两篇精读课文和两篇习作例文的写法，本次习作的核心要求可提炼为：①选一件印象深的事；②按一定顺序（事情发展顺序／过程顺序）；③把经过写清楚、写具体（可用看到听到想到想说做、动作语言神态描写）；④有详有略；⑤400字左右，写出真实感受。

【学情分析】

已有基础：经过《麻雀》《爬天都峰》两篇精读和两篇习作例文的学习，学生已系统掌握按顺序、作铺垫、抓动作语言神态、详略得当等方法，具备本次习作的策略储备；中年级学生生活经验丰富，捉蚊家庭风波等题目贴近其生活。

学习困难：

选材雷同/流水账：易选扶老人过马路等空泛事，或把一件事从头写到尾不分详略。

方法不会落地：知道要写动作，实际写作仍停留在我很开心他很生气。

修改意识弱：写完不愿读、不