Unit1 Hello (Period 4) 表格式教学设计.docxVIP

Unit1Hello(Period4)Letters教学设计

（一）教学目标

1.通过看、听、读等活动认识字母Aa–Gg的音、形和序，能够准确识别这7个英文字母的大小写；

2.在教师的示范下，正确书写字母Aa–Gg；

3.观察生活中的字母，区分大小写，能感知生活中的英语；

4.创造性地用身体拼摆字母或创作字母创意画。

（二）教学重难点

重点：通过看、听、读等活动认识字母Aa–Gg的音、形和序，能够准确识别这7个英文字母的大小写；

难点：观察生活中的字母，区分大小写，能感知生活中的英语；

（三）教学活动建议

教学目标

学习活动

效果评价

1.通过看、

1.Warm-up.

教师在课前开

听、读等活动

学生与教师进行简单的问候并跟着音乐演唱字母歌曲The

展欣赏字母歌

认识字母Aa–

ABCsong，在教师的引导下初步感知26个字母的读音。

的活动激发学

Gg的音、形

通过教师提问语，学生读一读已知字母，说一说对字母

生的英语学习

和序，能够准

的认识。

兴趣，了解学

确识别这7个

教师：Doyouknowtheseletters?Canyouread?Howmany

生对字母认识

英文字母的大

letters?

程度，把握学

小写；

2.Listenandrepeat.

（1）创设字母王国情景。

教师：Hello,boysand