2026年高中《登快阁》黄庭坚士大夫情怀诗歌教案.docxVIP

2026年高中《登快阁》黄庭坚士大夫情怀诗歌教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本篇目隶属于2026年新课标高中语文选择性必修下册“北宋诗文革新与士人精神”单元，是“中华传统文化经典研习”学习任务群的指定核心精读篇目。

（1）作为江西诗派宗主黄庭坚的代表作，《登快阁》创作于北宋元丰五年诗人基层仕宦生涯的关键节点，是宋诗“以文为诗、以才学为诗、以理趣入诗”创作特质的典型样本，承担着填补学生唐宋诗歌审美认知差的核心教学功能。2026版新课标明确要求本任务群需完成15篇以上北宋士大夫诗文的深度研读，本诗正好承接此前唐诗登高主题诗作的学习积累，搭建起唐宋士人精神特质对比研究的桥梁。

（2）单元整体教学目标设定为“梳理北宋中期儒道互补的士大夫精神谱系”，本诗跳出了传统古诗文“讽喻寄托”的固化解读框架，以非常生活化的创作场景，还原了古代官员办完繁重公务后获得片刻精神松弛的真实状态，是挖掘传统士人“达者济世、忙者养神”鲜活情怀的绝佳文本载体。

（二）素养承载

1.本篇目完全匹配2026年语文核心素养四维培育要求。

（1）语言建构层面可覆盖典故溯源、炼字赏析、宋诗语体特征梳理三类基础训练；思维发展层面可通过唐宋诗跨文本比对，搭建“意象-技法-情志”的层级赏析路径；审美鉴赏层面可引导学生跳出“悲秋”的传统固化审美，体会宋诗清朗开阔的理趣美感；文化传承层面可具象化传统士大夫的精神世界，避免把古