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- 2026-08-31 发布于海南
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《天净沙.秋思》教学设计
教学过程
一、导入
怀古拓今,李白的“举头望明月,低头思故乡”;王湾的“乡书何处达?归雁洛阳边”;王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”;余光中的《乡愁》……他们都是断肠人,在人生每个境遇之中,在不同的情境之下,触发自己的乡愁,他们借助各种意象,界定了属于自己的诗歌意境,用壮美的文采,抒发了自己的幽情。诗人们在诗歌中形成了一种文化传统。在秋天,总有令人扼腕叹息的遗憾发生,世事无常,只闻新人笑,未见暮颜泪。屈原开创了“悲秋”的意象,并被历代文人骚客继承并发扬光大。
二、我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:
汉赋唐诗宋词元曲明清小说
三、作者简介
马致远(约1250年-),字千里(一说字致远),号东篱,大都(今北京)人,中国元代著名大戏剧家、散曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,被誉为“秋思之祖”,在元代有“曲状元”之称。他在杂剧创作上具有虚实相生之美,擅长用叹世超世的外在形式寓言抗世愤世的内容,著有杂剧15种,以悲剧《汉宫秋》最为出名。
四、创作背景
马志远年轻时热衷功名,但由于统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,他也因之而抑郁不平。穷困潦倒一生,于是在羁旅途中写下了《天净沙秋思》。
五、关于元曲
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲是继唐诗宋词之后兴起,是
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