初中数学湘教版八年级上册 2.2 分式的加法和减法（2） 教学设计（表格式）.docxVIP

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2.2分式的加法和减法（2）教学设计

课题

2.2分式的加法和减法（2）

单元

第2单元

学科

数学

年级

八年级上册

教材分析

在学完分式的基本性质及约分的基础上，学习本课时的内容，分式的通分不但与分数的运算、整式的运算以及因式分解有着紧密的联系，而且是分式的加减运算以及解分式方程的基础,在整章中起着承上启下的作用,地位非常重要在教学中要注意引导学生确定最简公分母的方法.

核心素养

能力培养

1.经历探索异分母分式加减法运算法则的过程，理解其原理；理解异分母分式加减法必须先通分的道理,掌握异分母分式加减法的运算方法，能正确地进行计算；会把异分母分式化成同分母分式，培养代数划归能力；

2.渗透转化的教学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯,让学生在交流的过程中体验成功的喜悦,增强学生自主学习、合作交流的意识.

教学目标

1.理解最简公分母的含义，灵活运用分式的基本性质进行分式的通分.

2.通过类比分数的通分，探索分式的通分法则，学会运用类比转化的思想方法研究数学问题，会用数学的思维思考现实问题.

教学重点

确定几个异分母分式的最简公分母.

教学难点

根据分式的基本性质把分式进行通分.

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

复习回顾

（新知导入）

1.同分母分式的加法：

fg

f

即

2.同分母分式的减法