26秋五年级上册语文14 梅兰芳蓄须明志(1).docxVIP

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课题

14梅兰芳蓄须

主备教师

【课前解析】

文化自信:感受梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切的崇高精神品质,增强学生的爱国情感。

【教学重点】

1.认识“蓄、剃”等7个生字,读准多音字“要”。

2.能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏,以及他所经历的危险和困难,感受梅兰芳的爱国情怀。

【教学难点】

能说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏,以及他所经历的危险和困难,感受梅兰芳的爱国情怀。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

教教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

【教学过程】

一、激趣导入

1.教师导入:同学们,京剧是我国的国粹,也是世界艺术史上最优秀的艺术形式之一。京剧里面有4种人物类型,也叫四大行当,分别是生、旦、净、丑。今天我们就来认识一位非常有名的旦角,他的名字叫梅兰芳。

2.介绍梅兰芳,并出示四大名旦合影。(出示课件3、4)

3.教师过渡:今天,我们一起来了解一个关于梅兰芳的故事。(板书:梅兰芳蓄须明志)

二、初读课文,识记生字

1.教师提出要求:请大家打开课本,自由朗读《梅兰芳蓄须明志》这篇文章,把生字读准确,把句子读通顺。(出示课件5)

2.学习字词。(出示课件6)

指名让学生读词语,教师相机正音。重点指导“要”的读音。

三、借助提示,把握文章

学生阅读学习提示,明确学习要求。

教师提出要求:用“