26秋五年级上册语文16 金字塔(1).docxVIP

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课题

16金字塔

主备教师

【课前解析】

【教学重点】

默读课文,能说出了解了金字塔哪些方面的信息。

【教学难点】

能说出课文在介绍金字塔时运用的说明方法,体会它们的表达效果。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

教教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时

【教学目标】

1.认识“埃、狭”等4个生字,会写“塔、埃”等7个字,会写“陵墓、堆砌”等4个词语。

2.默读课文,能说出了解了金字塔哪些方面的信息。

3.学习第1自然段,了解金字塔的基本信息。

【教学过程】

一、导入谈话,激发兴趣

1.教师导入:同学们,面对这巍然屹立、闻名世界的金字塔,我们不禁会问:这一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么闻名世界的?我们一起来瞻仰一下这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔吧!(出示课件3)(播放金字塔视频)(板书:金字塔)

设计意图:通过导入视频,激发学生的学习兴趣,为学习课文作好铺垫。

2.介绍背景。(出示课件4)

埃及是非洲东北部尼罗河下游的文明古国。古埃及是世界文明的发源地之一,古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。金字塔是世界四大古文明之一——古埃及文明的遗迹。

二、初读课文,整体感知

1.自由朗读课文:读准字音,读通句子。思考:此课有哪些不同于其他课的地方?(出示课件5)

2.了解非连续