2.6.2有理数的加减混合运算教案1-2026-2027学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

2.6.2有理数的加减混合运算

一、教学目标

1．掌握有理数加减混合运算的方法，并能熟练进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。

2．能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题。

3．会画折线统计图，并能根据折线统计图反映的信息解决实际问题。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

1.能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题。

2.会画折线统计图，并能根据折线统计图反映的信息解决实际问题。

四、教学难点

会画折线统计图，并能根据折线统计图反映的信息解决实际问题

五、教学过程

（一）导入新课

复习引入

有理数加减混合运算的步骤：

（1）将减法转化为加法；

（2）省略括号和加号；

（3）运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；

（4）按有理数加法法则计算.

（二）讲授新课

1．水位的变化图表

(1)图表的意义：日常生活中我们可以用正负数表示河流的水位变化、气温的升降、产量的波动、股票的涨跌等．通常以表格的形式来反映变化情况．如下表：

水位

高度(米)

记录

最高水位

43.4

＋2.9

警戒水位

40.5

0

平均水位

36.8

－3.7

最低水位

32.9

－7.6

(2)图表中的信息

“水位的变化”问题是运用有理数的加减法解决实际问题的典型例子，读表格时要注意以下几点：

①理解图表下面“标注”或“注意”的含义．

②正号表示比某一参考水位上升，