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大班教案《人民币元角分换算》

一、设计思路

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿应当“能认识常见的货币，能进行简单的货币换算”，“初步感知生活中数学的有用和有趣”。大班幼儿已经掌握100以内数的计数，理解10个一是十的十进关系，并且在日常生活中经常跟随家长参与购物、消费活动，对人民币有初步的感性认识，多数幼儿能够识别1角、5角、1元、5元、10元等常见面额的人民币，但是对人民币单位之间的进率关系、换算方法缺乏系统认知，面对购物中凑钱、找钱的实际问题时，多数幼儿无法准确完成换算，解决问题的能力不足。基于大班幼儿以具体形象思维为主，喜欢在操作、游戏中学习的认知特点，本次活动以“快乐小超市开业招聘收银员”的生活情境为载体，遵循幼儿从具体到抽象、从简单到复杂的认知规律，通过自主探究、操作体验、游戏巩固等环节，引导幼儿逐步掌握元角分的换算方法，发展幼儿的数感与逻辑思维能力，体会数学知识在生活中的应用价值，同时渗透爱护人民币、节约用钱的德育目标。

二、活动目标

（一）认知目标

1.明确人民币的基本单位为元、角、分，掌握元、角、分之间的进率关系，牢记`1元=10角`，`1角=10分`，理解相邻人民币单位之间的十进关系；

2.掌握不同类型人民币换算的基本方法，能准确完成单单位、复名数之间的简单换算。

（二）能力目标

1.能运用换算知识解决生活中购物付钱、找钱的实际问题，提升