小学科学新教科版六年级上册第三单元第5课 影长的四季变化教案（2026秋新版）.docVIP

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第5课影长的四季变化

第1课时

【教材分析】

本课从影长的四季变化入手，引导学生观察和记录正午时分物体影长的变化规律，建立影长与太阳高度角之间的关系，为后续探究四季变化的成因奠定基础。

【学情分析】

学生在生活中已经观察到不同季节正午影子的长短不同，但对影长变化的规律和原因缺乏系统认知。学生对影长测量活动兴趣浓厚，但在长期观测和数据分析方面需要教师引导。

【教学目标】

科学观念：知道同一地点正午时分物体的影长会随季节发生变化；理解影长变化与太阳高度角的关系。

科学思维：通过分析影长变化数据，发现影长随季节变化的规律，培养数据分析能力。

探究实践：能设计并实施影长观测方案，记录不同季节正午时分物体的影长；能根据影长数据绘制变化图。

态度责任：养成坚持长期观测的科学态度；感受自然现象的规律性。

【教学重点】

发现正午影长随季节变化的规律。

理解影长与太阳高度角的关系。

【教学难点】

理解太阳高度角的概念及其与影长的关系。

【教学准备】

教师准备：教学课件、圭表模型、影长观测记录表、不同季节影长数据。

学生准备：尺子、记录本。

【教学课时】2课时（第1课时）

【教学过程】

导入新课

教师出示两张照片：一张是夏天正午操场上旗杆的影子很短，另一张是冬天正午旗杆的影子很长。提问：同一根旗杆，为什么不同季节正午的影子长短不同？

学生自由猜测。

教师引导：今天