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倾听各族长辈讲述家国故事主题班会教案

一、活动背景

当前，我国正处于推进中华民族伟大复兴历史进程的关键节点，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，也是学校思想政治教育和德育工作的核心内容之一。根据第七次全国人口普查数据，我国现有56个民族，少数民族总人口约1.25亿，全国少数民族流动人口约3700万，90%以上的中小学实行混合编班教学，多民族学生同班学习、共同生活已经成为我国基础教育的常态。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，当前多数青少年对家国历史的认知多来自于课本，对各族人民共同奋斗建设国家的亲身故事了解较少，对“家国一体”“中华民族一家亲”的认知还停留在概念层面，缺乏情感共鸣和亲身感知。因此，开展“倾听各族长辈讲述家国故事”主题班会，通过各族长辈亲身讲述自己和家族的奋斗经历，引导青少年从身边故事感悟家国情怀，铸牢中华民族共同体意识，增强“五个认同”，具有十分重要的现实意义。本班会面向高中一年级多民族混合班级设计，符合《中小学德育工作指南》《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的相关要求，突出实践性、互动性和教育性。

二、活动目标

1.认知目标：通过倾听分享，引导学生准确了解中国革命、建设、改革、新时代各个历史阶段，各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的历史事实，理清个人、家庭与国家的深层关联，掌握“中华民族共同体”“家国情怀”的核心内涵