3.2口算乘法（2） 教案含二次备课 新人教版数学四年级上册.docx

课题

2.口算乘法（2）

授课者：

课型：新授

课时：第1课时

一、教材内容分析：

教材从每袋6个橙子10袋有多少个的情境引入，先让学生计算5×10、9×10、18×10、40×10，发现一个数乘10就是在末尾添一个0。接着通过每盒12个苹果20盒有多少个的问题，引导学生先算12×2再算24×10，掌握两位数乘整十数的口算方法。随后安排12×30、31×30、310×30、14×20、30×20、120×30、140×20、30×200等一系列练习，让学生在对比中巩固先拆数再相乘的思路，为后续学习笔算乘法做好铺垫。

二、学情分析：

学生已经熟练掌握了表内乘法和整十数乘一位数的口算，也学会了用拆