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幼儿园小班教案《春天歌曲欣赏》

一、活动基本信息

1.适用年龄段：3-4岁小班幼儿

2.活动时长：25-30分钟

3.活动领域：艺术（音乐欣赏）+科学（自然认知）+语言（表达表达）多领域融合

4.设计依据：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，3-4岁幼儿应“喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱；能够经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调；喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”。本次活动结合小班幼儿具象思维占主导、喜欢情境化游戏、擅长模仿感知的学习特点，将音乐欣赏与春季自然感知结合，降低纯听觉欣赏的抽象性，提升活动趣味性与参与度。

二、活动目标

（一）情感与态度目标

1.90%以上幼儿能主动参与歌曲欣赏全过程，对描写春天的音乐作品产生兴趣，愿意跟随音乐做简单的表情与动作表达。

2.幼儿能在欣赏过程中感受到春天的美好，萌发喜欢春天、爱护自然的初步情感。

（二）能力与方法目标

1.85%以上幼儿能够感知歌曲《春天》的基本节奏（2/4拍，强弱规律为“强-弱”），能区分歌曲中欢快、柔和的两种情绪段落。

2.幼儿能够用3种以上的身体动作（如拍手、点头、模仿小花开放、小鸟飞等）匹配歌曲的不同内容，能用简单的词汇说出歌曲里提到的1-2种春天事物。

（三）认知与知识目标

1.幼儿能够知道歌曲名称为《春天》，了解歌曲里出现的春天典型元素：小花、