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幼儿园大班教案《小小演说家擂台赛》

一、设计意图

5-6岁大班幼儿正处于语言表达能力、逻辑思维能力与自信心发展的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域明确要求：“大班幼儿能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法；能根据谈话对象和需要调整说话的语气，敢于在众人面前说话，态度自然大方。”当前班级幼儿在集体表达中普遍存在三类问题：32%的幼儿不敢主动举手发言，站在集体面前会出现低头、抠手、声音过小的表现；47%的幼儿表达时逻辑零散，存在内容跳跃、语句不连贯、重复用词的问题；21%的幼儿表达缺乏感染力，全程语速平缓，没有肢体动作配合。

本次活动以“擂台赛”为游戏载体，将演说能力拆解为内容完整性、表达流畅性、仪态大方度、情感感染力四个可量化的维度，通过分层任务设置、阶梯式评价引导，帮助幼儿在趣味竞技中突破表达恐惧，掌握基础演说技巧，同时培养规则意识、竞争意识与尊重他人的良好品质。活动结合幼儿日常生活经验，设置贴近幼儿生活的演说主题，让幼儿有话可说、有内容可讲，真正实现“愿意说、敢说、会说”的语言发展目标。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够说出演说的3个基本要素：内容围绕主题、声音洪亮、站姿端正，85%的幼儿能准确说出4个演说评价维度的具体要求。

2.幼儿能够区分“日常聊天”与“公开演说”的差异，知道公开演说需要面向观众、清晰传递自身观点。

3.幼儿能够理解