小学一年级科学《水中的动物》教学设计.docx

小学一年级科学《水中的动物》教学设计

一、教材与学情分析

《水中的动物》是教科版一年级下册科学第二单元的第四课，属于本单元的收尾课。在此之前，学生已经经历了“看一看、听一听、闻一闻”等观察方法的学习，建立了“动物生活在不同环境中”的初步认识。本课将关注点从陆地环境转向水环境，引导学生运用已有观察经验，对水中常见动物进行细致观察和描述，初步感知动物的身体结构与生活环境之间存在联系。

教科版新教材在本课中安排了三个递进式活动：辨认水中的动物、观察鱼类的共同特征、猜测和验证动物在水中生活的原因。教材选取金鱼作为主要观察对象，辅以虾、蟹、泥鳅等常见水生动物图片，贴近一年级学生的生活经验。金鱼姿态舒展、