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- 2026-09-08 发布于福建
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《10安全用电》教学设计-2026-2027学年青岛版（新教材）
小学科学四年级上册
一、教学背景
电是现代生活不可或缺的重要能源，学生从幼儿阶段就频繁接触
各类电器设备，具备丰富的生活体验，但缺乏系统、规范的安全用电
认知。四年级学生已掌握了简单电路搭建、导体与绝缘体的核心知
识，知晓不同材料的导电特性，具备了理解用电原理、识别用电风险
的知识基础。
从学生实际学情来看，学生存在诸多不安全用电的潜在行为与认
知误区，普遍认为“家用电压安全、随意触碰电器无风险”，存在湿
手碰开
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