《设计密铺图案》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学五年级上册.pdfVIP

《设计密铺图案》教案（2课时）-2026-2027学年人

教版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为五年级学生，学生在前期学习中已经熟练掌握长方形、

正方形、三角形、平行四边形、梯形、正多边形等平面图形的基本特征，了解

多边形内角和基础常识，具备基本的图形拼接、作图和观察分析能力。在本单

元前置课程中，学生已经初步认识密铺的定义，能够区分常可密铺与不可密

铺的基础图形，知晓密铺“无空隙、不重叠‘‘的核心特点。但学生现阶段的认知

仅停留在识别层面，存在明显短板：一是对图形密铺的本质原理（顶点周角

360°）理解浅显，只会机械记忆图形能否密铺，不会推理原因；二是缺乏自主

设计密铺图案的思路与方法，只会拼接单一规则图形，不会组合图形、变式图

形密铺；三是图案设计缺乏规范性、美观性和规律性，构图杂乱、重复无序。

同时，五年级学生动手操作欲望强、乐于创意实践，适合通过观察教材案例、

实操拼接、分步建模、自主创作的课堂模式，逐步掌握密铺图案的设计方法，

提升几何应用与创意设计能力。

二、教材分析

《设计密铺图案》是人教版2026年秋季新教材五年级上册综合实践内容

《有趣的密铺》的第二课时，属于小学数学“图形与几何”领域的实践性拓展内

容