《我的战友邱少云》第一课时说课PPT.pptxVIP

统编版小学语文·六年级上册·第二单元烈火铸忠魂纪律高于天《我的战友邱少云》第一课时说课重温革命岁月·把历史的声音留在心里六年级语文备课组2026.09

目录CONTENTS01教材分析02课标分析03学情分析04教学目标05教学重难点06教法学法07教学过程08板书设计09教学评价10教学反思

01一、教材分析读懂一个单元，才能读懂一篇课文

（一）单元整体分析：一条红色时间轴《我的战友邱少云》1人文主题：重温革命岁月，把历史的声音留在心里；体会革命前辈为理想奋斗的精神。第4课七律·长征二万五千里

长征壮举第5课狼牙山五壮士抗战时期

英勇跳崖第6课开国大典1949

建国盛况第7课我的战友邱少云抗美援朝

烈火忠魂配套：口语交际「演讲」+习作「多彩的活动」单元定位：四篇课文构成革命英雄群像，本课处于情感迸发点与写法综合运用点，承担“由一篇知一类、由理解到运用”的关键作用。

（二）语文要素与（三）课文简析《我的战友邱少云》2语文要素·双线并进阅读：了解文章是怎样点面结合写场面的表达：尝试运用点面结合的写法记一次活动面：整体环境、整体场面、群体状态点：典型人物、关键细节、个体特写第一课时要素落点整体把握场面，聚焦“我”的心理活动这一特殊的“点”，初步感知侧面烘托第二课时再系统领悟点面结合两课时前后勾连·螺旋上升课文简析节选自李元兴回忆录（邱少云所在班