《同根同源一家亲》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《同根同源一家亲》教案-2026-2027学年岭南版（新

教材）小学美术四年级上册

—、学情分析

四年级学生已经认识我国多个民族，在语文课、道法课了解过民族名称、服

饰特色，能够感知不同民族在服饰、纹样、歌舞上的美感。学生具备一定线条装

饰能力，会绘制简单纹样，但对民族文化背后“同根同源”内涵理解较浅，容易只

停在画民族服饰表面图案，忽略各民族之间血脉相连、团结一家亲的文化内涵。

该年龄段学生想象力丰富，喜欢合作绘画，适合通过欣赏民族艺术作品、观察传

统纹样，开展主题绘画创作，教师需要借助图片、案例引导学生跳出单纯服饰绘

画，表达民族和睦的画面主题。

二、教材分析

本课为岭南版小学美术四年级上册第二单元《同绘中国梦》第4课。单元以

家国情怀、民族团结、中国梦为核心主题，本课聚焦中华民族多元一体，围绕“各

民族同根同源，中华民族一家亲展开美术学习。教材提供各民族人物形象、民

族传统纹样、民族节庆活动图片，引导学生欣赏民族美术元素，理解各民族文化

各具特色又同属中华文化大家庭。本课属于造型表现课，引导学生运用绘画形式,

描绘各族人民欢聚、团结的画面，融合人物造型、民族纹样装饰，以美术作品表

达民族团结主题，将美术表现与家国文化理解结合。

三