音乐基础教育(5.1.2)--什么是音乐人类学.pptVIP

《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》第四章音乐人类学与音乐教育谢嘉幸中国音乐学院2013.9.5第四章音乐人类学与音乐教育多样化的世界，多样化的音乐第四章音乐人类学与音乐教育音乐是平等的吗？音乐多样化的保存有必要吗？音乐有自身的文化意义和功能吗？越是民族的就越是世界的吗？梅里亚姆：“音乐是人的产物，它有自己的结构，但是它的结构不能脱离产生它的人类行为而独立存在。”斯特拉文斯基：“音乐在赋予人类的同时还有一个目的，那就是在事物中建立某种秩序，尤其是指人与时间的协调。”第四章音乐人类学与音乐教育第四章音乐人类学与音乐教育第一节什么是音乐人类学一、人类学是什么——人与文化二、音乐人类学是什么——人、文化、音乐第四章音乐人类学与音乐教育人类学（anthropology）是从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群。此词由anthropos和logos组成，从字面上理解就是有关人类的知识学问。最早见于古希腊哲学家亚里士多德对具有高尚道德品质及行为的人的描述中。

1501年，德国学者亨德用这个词作为其研究人体解剖结构和生理著作的书名《人类学——关于人的优点、本质和特性、以及人的成分、部位和要素》。19世纪以前，人类学这个词的用法相当于今天我们所说