青岛版七年级数学上册第2章有理数的运算2.1有理数的加法与减法第1课时有理数的加法法则教案.docxVIP

2.1有理数的加法与减法

第1课时有理数的加法法则

一、核心素养目标

?【抽象能力】通过观察小莹收支情况记录表，从实际问题中抽象出有理数加法算式，理解有理数加法法则的合理性，发展数学抽象能力

?【推理能力】经历探索有理数加法法则的过程，通过对算式①~⑦的分类归纳，总结出有理数加法法则的三条规律，培养归纳推理能力

?【运算能力】能运用有理数加法法则准确进行有理数的加法运算，掌握同号、异号、与0相加等不同情况的计算方法，提高运算能力

?【直观想象】通过用数轴表示有理数加法运算，体会数形结合的思想方法，发展几何直观

二、教学重难点

教学重点：有理数加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；②绝对值不相等的异号两个数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；③一个数与0相加，仍得这个数

教学难点：异号两数相加法则的理解与应用（特别是“取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”）；将有理数加法运算转化为小学学过的绝对值加减运算；利用数轴理解有理数加法的几何意义

三、教学过程

【情境导入：小莹的收支情况】（5分钟）

【教师活动】同学们，我们先来看小莹的收支情况记录表。观察章引言中小莹的收支情况记录表，你能回答以下问题吗？

【教师活动】这两周投放可回收物的总收入如何用算式表示？这两周购买文具的总支出如何用算式