《唱歌 大家来劳动》课件2026-2027学年人音版一年级上册音乐.pptxVIP

大家来劳动

人音版一年级上册

课堂导入

图片中的小朋友在做什么？你在家或学校参加过哪些劳动？

请你看看图片中的同学们，他们在做哪些劳动？

三种劳动，发生了不同的声音；下面，请你和老师一起按照刚才的顺序连起来模仿一下这些声音，边模仿边思考：哪一个声音最短？哪一个声音最长？

我们用“跑跑跑跑”表现钉钉子的声音，用“走走”表现擦桌子的声音

最后一个长长的shua，我们用什么来表现呢？

在音乐中，我们用不同的音符来表示音的长短；你们还记得“走”和“跑跑”节奏吗？

？

今天，老师给同学们带来一个新的音符，读做：走欧

让我们把学过的节奏连在一起读一读，

模仿下面的劳动动作，体会音的长短。

这三个节奏，非常喜欢在一起做游戏，你瞧：他们跑到一起，还变多了，你还认识他们吗？

请你尝试着和老师读一读这些节奏吧

最后这个符号，握紧拳头，不出声音；

嗨哟加把劲哟嗨哟加把劲哟,

嗨哟里格嗨哟嗬嗬，

填上词读一读

劳动能让我们变得勤劳而富有智慧，能让我们的生活变得丰富多彩。

今天，我们就来学习一首关于劳动的歌曲《大家来劳动》。

大家来劳动

聆听，感受歌曲情绪、速度和内容？

聆听感知

（有力、快乐）

（中速）

（劳动号子）

范唱

有感情地朗读歌词

衬词

在劳动