《演奏 竖笛、口风琴》课件-2026-2027学年音乐五年级上册人音版（简谱）.pptxVIP

《竖笛》人音版（新教材）小学音乐五年级上册第3单元

核心素养目标审美感知：感受美式民谣欢快活泼的风格与《别处哪儿有》婉转抒情的旋律美感，辨别二声部和声叠加的听觉效果，提升多声部音乐鉴赏能力。文化理解：了解《噢！苏珊娜》作者福斯特以及美国乡村民谣背景，知晓两首作品改编为竖笛合奏的编排思路，积累中外小型器乐合奏作品常识。创意实践：分组划分一声部、二声部进行分层练习，自主纠正指法错误与合奏卡顿点，完整进行两首乐曲连贯舞台展示。

复习回顾竖笛指法与合奏规则热身01

同学们，上节课我们学习了竖笛高音半开孔技巧，今天我们用竖笛吹奏两首好听的二声部合奏乐曲——《噢！苏珊娜》和《别处哪儿有》。

快速复习C调基础指法我们快速过一遍中音1234567指法，指孔全部按严实，不要漏气，慢速吹一遍音阶。

合奏记住三点：速度统一、音量均衡、边吹边听另一个声部，接下来我们开始第一首乐曲学习。

乐曲闯关一《噢！苏珊娜》识谱、分练、二声部合排02

认识《噢！苏珊娜》基础信息与拍号这首曲子，强弱规律强弱，美国作曲家福斯特写的乡村民谣，整体欢快跳跃，先跟着拍子拍手打节奏。

Ⅰ声部高声部分句慢速视奏高声部旋律起伏明显，注意附点5.6拉长时值，不要吹成均分音符，我们分句一句一句吹奏。

Ⅱ声部低声部独立练习二声部低音线条更平稳，起到衬托和声的作用，音量稍轻柔，不要盖过高声部，Ⅱ声部单独吹奏两