冀人版2024一年级下册第一单元地球家园你我他第4课《认识自然物和人造物》教学设计.docxVIP

冀人版(2024)小学科学一年级下册第4课《认识自然物和人造物》教学设计

冀人版2024小学科学一年级下册第一单元地球家园你我他第4课《认识自然物和人造物》教学设计

一、基于课标的教材解读

（一）课标定位

《认识自然物和人造物》是冀人版（2024）小学科学一年级下册第一单元地球家园你我他的第4课。依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，本课对应物质科学领域与工程实践的交汇点，具体落点为：内容要求中知道自然物和人造物的相关要求，以及跨学科概念人类利用自然物加工制造出人造物。本课是第一单元的收官课，在第1~3课认识植物、动物、生物的基础上，把视角扩展到地球家园中的一切事物，引导学生区分自然物（自然界原本就有的）与人造物（人类加工制造的），并理解人造物源于自然物这一人与自然关系的重要认识。

从认知发展看，本课实现了从生物到万物的视野拓展，帮助学生初步建立自然世界与人工世界两个概念，是理解人与自然关系的起点，为第二单元家园为我（认识水、空气等自然物对人生活的作用）和第三单元我为家园（关爱、节约、共生）奠定认知基础。

（二）教材结构解读

教材以情境与问题—探究与发现—应用与拓展—课堂小结为线索编排：

情境与问题：展示生活场景图（石头、树木、桌椅、汽车等），引导学生思考这些东西一样吗？，引出分类任务。

探究与发现：活动一认识自然物，观察石头、树叶、水、泥土等，认识自然界原